标签： 多动症 多动症的表现我要分享 倾听能力差是多动症的表现吗?倾听能力差虽然不会影响孩子的智力，但会影响孩子的学习能力。有些孩子在幼儿园中班已出现这个苗头，初步诊断为注意缺陷多动障碍(儿童多动症)。当时，如果家长和老师能抓住时机，给予关注，进行重点训练，而不是听之任之，或许情况会有所不同。
一听多动症，大家可能会疑惑，这个孩子只是注意力不集中，倾听能力差，并没有很好动呀?这是个误解。儿童多动症其实主要有三种表现。一种是大家都知道的活动过度，主要表现为手脚动个不停，需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去上课时常做小动作或与同学讲悄悄话在不合适的时间和场合跑来跑去等。第二种是控制力差、易冲动，表现为没耐心、不能等待常打断或干扰别人遇到挫折不能忍受、容易出现激烈的情绪波动和过火的行为等。第三种，就是这个孩子的表现，属于注意力涣散，表现为注意力难于集中，易分心不注意细节，常犯粗心大意的错误对别人不加理解或不予聆听难以始终遵守指令，按照指示完成家庭作业、日常家务等在日常活动中常常丢三忘四等。
多动症一般起病于6岁以前，到了学龄期症状变得明显。调查显示，目前，我国学龄儿童多动症患病率正逐年攀升，大约为5%到8%，多数在6到12岁之间，男女比例为4∶1。也就是说，一个班级的孩子中，就有两三个孩子患此病。
当然，如果你认为你的孩子远没有达到病症的程度，只是倾听能力不好，集中注意的时间比较短，家长也可通过以下几方面进行改善。
一、不随意打断孩子做事。当孩子正专心于某事时，家长请不要随意插入或打断，比如：“宝贝，你在做什么呀”等。很多时候，家长为了引起孩子的注意，经常突兀地打断孩子，殊不知这样会影响孩子的注意集中。还有，孩子做作业时，请务必提供一个相对安静的环境。同时要注意大人不能太啰嗦，一件事情不要讲很多遍，可以讲一遍之后，让孩子复述关键词句。
二、用游戏训练孩子的倾听能力和注意力。如“漏读数字”游戏(读5个以上连续数字两遍，第二遍故意少读其中的一两个，看孩子能否发现)、“漏读动物名称”游戏、“开火车”游戏(这个游戏要三人以上，人越多越好玩。比如：以三人为例，方法是：三人围坐一圈，父亲当作北京站，母亲当作上海站，孩子当作温州站。父亲拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”父亲拍手喊：“温州开”，于是，当温州站的儿子要马上接口：“温州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开?”等)。类似的游戏每天都可以进行，每次可以进行几分钟。
三、带孩子到大自然中聆听美妙的声音，如春天小雨淅沥淅沥的声音夏天的蝉鸣、蛙叫声秋天萧瑟的秋风声冬天雪花飘落的声音等也可以根据孩子爱听故事的特点，经常给孩子讲有趣的故事，并有意无意地要求孩子复述，从而提高倾听能力。
当然，还可以从孩子的兴趣入手，提高注意力时间。平时以赏识教育为主，切莫让孩子已经受挫的小小心灵再雪上加霜。还有就是，家长要以身作则，要以行动潜移默化地告诉孩子，别人对自己说话时，要集中注意有礼貌地倾听，看着对方的眼睛，要作出相应的反应等。不过，如果孩子这方面表现很严重，就需要到专业的医疗机构进行药物治疗，一旦贻误了时机，对孩子的成长很不利。
微信号ahczddz
.jpg)
登录/注册后可查看大图
.jpg)
