登录/注册后可查看大图2019教师招聘考试语文学科专业知识——现代汉语基础知识（三）现代汉语基础知识 【词汇——成语】 考点归纳：望文生义；用错对象；误用褒贬；谦敬错位；不合语法；表意重复；轻重失度；不合逻辑；只知其一，不知其二；形近易淆，音近易淆。 考点1：望文生义 致误原因：从字面去简单、肤浅地理解，而从未透过字面意义去深刻地理解、推敲其历史语意。或者断“词”取义，错误理解成成语中的某些语素而忽略成语意义的整体性。 例：在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 【解析】“文不加点”：形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去）。 【积累小贴士】 因人成事：依靠别人的力量办成事情 不刊之论：指正确的不可修改的言论 不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止 七月流火：指夏去秋来，天气转凉 细大不捐：小的大的都不抛弃 一文不名：一个钱也没有，也说“不名一文、不名一钱” 弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就相互庆贺将有官可做。 火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 不足为训：不能当做典范或法则 司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情，形容极度悲伤 一衣带水：水面像一条一带那样窄。形容一水之隔，往来方便 大动干戈：比喻大张声势地行事 如坐（沐）春风：比喻得到教益或感化 春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育 下车伊始：旧时指官吏初到任所，现指刚到一个新地方或新工作岗位 盲人瞎马：“盲人骑瞎马，夜半临深池。”比喻面临极端危险的境况 久假不归：长期的借用，不归还 考点2：用错对象 有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”人、物、群体、个体、特定、特定的情景（如只能用于男女或夫妻之间）、特定的范围（如只能用于写文章或文学艺术）等。 例：201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。 【解析】“豆蔻年华”出自杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。 【积累小贴士】 美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 相敬如宾（琴瑟之好、破镜重圆）：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。 休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。 筚路蓝缕：只能用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其他东西多。 耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。 三令五申：用于上级对下级。 挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不可用于举止风度。 豁然开朗：不能用来形容人的性格。 不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。 人老珠黄：只用于形容妇女。 巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 考点3：误用褒贬 有些成语在长期的使用过程中，已经附带上一定的感情色彩，或褒义，或贬义，或中性。这就要求我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。在考试中，这也就成为一个基础知识的考察点。 例：湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，让人叹为观止。 【解析】叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。（褒义词贬用） 【积累小贴士】 贬义： 守株待兔 振振有词 处心积虑 弹冠相庆 粉墨登场 无所不为 死灰复燃 炙手可热 上行下效 亦步亦趋 趋之若鹜 处心积虑 评头品足 改头换面 沆瀣一气 摇旗呐喊 翻云覆雨 坐而论道 一团和气 一唱一和 以邻为壑 颐指气使 官样文章 每况愈下 半斤八两 面目全非 推波助澜 好为人师 褒义： 凤毛麟角 胸无城府 侃侃而谈 微言大义 运斤成风 危言危行 不负众望 目无全牛 蔚然成风 集腋成裘 耳提面命 高山景行 雨后春笋 错落有致 神机妙算 洋洋大观 别有天地 别出机杼 狐死首丘 惨淡经营 来日方长 有头有脸 有口无心 大智若愚 急公好义 文不加点 不刊之论 苦心孤诣 但有两种情况要特别注意： 一是在特定的语境中，为了达到一定的表意效果，有时可褒义词贬用，或者时贬义词褒用。 二是有些词可褒可贬。如“标新立异”、“登峰造极”、“按部就班”、“左右逢源”、“如虎添翼”……对这些词则要根据具体语境具体分析。 考点4：谦敬错位 某些从古代沿用下来的成语，本身已经烙上了古代文化的印迹，某些是只能用于自己（谦称），如敝帚自珍；有些则是用于他人（敬称），如“鼎力相助”……如将其混淆，就有可能造成误用。 例：张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。 【解析】抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。 常见的谦辞： 抛砖引玉 蓬荜生辉 不情之请 狗尾续貂 不足挂齿 一孔之见 敬谢不敏 姑妄言之 聊表寸心 一得之遇 才疏学浅 无功受禄 避让贤路（老年隐退的自谦词） 一枝之栖（求职过程中的自谦词） 忝列门墙（表示自己愧在师门）。 常见的敬辞： 高抬贵手 不吝赐教 鼎力相助 洗耳恭听 高朋满座 虚位以待 率先垂范 虚怀若谷 大材小用 卓尔不群 不吝赐教 考点5：不合语法 熟语除了要清楚它在语境中形成的语意关系外，还必须关注它构成的语法关系。有些成语在实际的运用中，会有约定俗成的搭配关系，如只能构成主谓关系、动宾关系、修饰语与中心词的搭配关系等。 例：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 【解析】司空见惯，成语之后一般不加宾语。 【积累小贴士】 1.同心同德、深思熟虑、求全责备、出奇制胜、欢天喜地……只能作谓语，不能带宾语。 2.津津乐道、耳濡目染、司空见惯、漠不关心、妄自菲薄……不及物动词不能带宾语。 3.不约而同只能做状语。 4.望其项背、同日而语、等闲视之、相提并论、无时无刻、一概而论、等量齐观、善罢甘休……不能用在肯定句中，只能用在否定句或疑问句中。
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